Buenos Aires, 10, 11 e 12 de março de 2015
O objetivo do Seminário é levantar
propostas que contribuam para a construção de políticas regionais para o
desenvolvimento docente por meio do intercâmbio entre gestores e
acadêmicos da Argentina, do Brasil, do Paraguai e do Uruguai.
Concurso de Experiências Inovadoras – Prêmio Paulo Freire
SEGUNDA EDIÇÃO
O Programa de Apoio ao Setor Educacional do MERCOSUL promove o
intercâmbio de experiências e práticas educacionais transformadoras na
formação docente da
Argentina, do Brasil, do Paraguai e do Uruguai, por meio do
Concurso de Experiências Inovadoras na Formação Docente.
A convocatória para apresentar experiências nesta segunda edição estará aberta até 15 março de 2015.
Estão convidados docentes, diretores, instituições educacionais e/ou
equipes interinstitucionais dos países membro deste bloco regional, para
documentar e fazer parte do
Banco de Experiências, que tem como foco o intercâmbio e o aperfeiçoamento das práticas de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente.
O objetivo é compartilhar as experiências realizadas e estabelecer ações
comuns para ampliar o direito à educação e à integração regional.
Nesta segunda edição convidamos para documentar e enviar experiências inovadoras relacionadas com as seguintes temáticas:
• Práticas inovadoras no percurso da prática profissional ou no âmbito da formação inicial docente.
• Práticas inovadoras de educação para a diversidade.
Poderão participar:
Professores responsáveis por cursos de formação inicial e continuada,
Equipes institucionais ou interinstitucionais,
Diretores de instituições de formação docente,
Funcionários responsáveis pela gestão de políticas de inovação na formação docente.
Requisitos para a inscrição:
- Ter desenvolvido as experiências entre os anos de 2010 e 2013 ou estar atualmente em desenvolvimento há, pelo menos, um ano.
- Estar devidamente documentada com material empírico e depoimentos diretos.
- Contar com resultados identificáveis por parte dos seus responsáveis e seus destinatários.
- Ser apoiada pela instituição que desenvolveu o projeto e/ou a/s instituição/ões destinatária/s.
Todas as experiências avaliadas positivamente pelo júri serão
publicadas e formarão o Banco de Experiências do PASEM. Dez experiências
serão destacadas com o Prêmio Paulo Freire e participarão de um
seminário regional.
O júri será formado por renomados especialistas dos quatro países.
PASEM considera a inovação como “Transformações precisas às quais,
no campo da educação e da formação, concebem e põem em marcha
dispositivos novos ou específicos e, simultaneamente, os analisam e os
avaliam” (IV Bienal de Educação e formação. Paris 1998). Trata-se de um
conjunto de práticas que não só procuram novos percursos formativos, mas
também, incluem práticas de documentação e sistematização nas quais
envolve o coletivo responsável da inovação.
Resultados da PRIMEIRA EDIÇÃO
Na Primeira Edição do Concurso de Experiências Inovadoras na Formação
Docente do PASEM, que aconteceu no período de agosto de 2013 á janeiro
de 2014, foram registradas um total de 237 experiências, entre as quais
115 completaram a documentação.
As onze experiências que foram condecoradas com o Prêmio “Paulo Freire”
participaram do seminário regional e a instituição premiada recebeu
apoio econômico para a atualização da sua biblioteca e aquisição de
equipamento didático e pedagógico.
As categorias selecionadas para documentação/inscrição foram:
• Acompanhamento de novos docentes;
• Alfabetização
• Ensino de Ciências.
• Impacto das Tecnologias nos diferentes aspectos vinculados ao ensino e a aprendizagem.
A seleção das experiências destacadas foi baseada na pontuação final,
obtida na avaliação feita pelos especialistas, sendo garantida a
presença de todos os países e categorias na seleção final.
Experiências destacadas PRIMEIRA EDIÇÃO
Participaram documentando e enviando suas experiências professores
responsáveis por cursos de formação inicial e/ou contínua; equipes
institucionais ou interinstitucionais; diretores de instituições de
formação docente e gestores que atuam no âmbito da formação docente,
gerando políticas que promovem a inovação na formação, ou quaisquer
destas combinações.
Sobre a avaliação das experiências da PRIMEIRA EDIÇÃO
Para a avaliação, foi formado um júri com 25 membros pertencentes aos os
países participantes. Cada experiência documentada/enviada foi avaliada
por dois especialistas na categoria correspondente. O critério de
designação de cada experiência para o júri foi o seguinte: um avaliador
do país da experiência e outro avaliador de algum dos outros três países
participantes. A pontuação final de cada experiência
documentada/enviada foi obtida a partir da média das pontuações dadas
por cada avaliador.
Destacamos a participação de renomados especialistas vinculados ao
desenvolvimento profissional docente e as temáticas escolhidas.
Agradecemos a todos os que documentaram suas experiências, permitindo
dessa forma ampliar o direito à educação e à integração regional.
Mais informações:
http://www.pasem.org/pt/concurso/
